Okullarda verilen eğitimin niteliğini ölçmeyi hedefleyen ABİDE araştırması uygulaması geçekleştirilecek.
2024 Ulusal izleme araştırmalarından biri olan Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırmasının uygulaması 81 il kapsamlı yaklaşık 230 bin öğrencinin katılımının sağlanması ile 21 Nisan- 10 Mayıs tarihleri arasında gerçekleştirilecek.
İlk kez 2016 yılında uygulanan ABİDE araştırması iki yıllık döngüler ile gerçekleştiriliyor. ABİDE uygulamasının hedef kitlesi 4, 8 ve 10. sınıf öğrencileri olarak türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında uygulaması yapılıyor. Çoktan seçmeli ve açık uçlu soruların kullanıldığı ABİDE araştırmasında, öğrencilerin ilgili alanlarda üst düzey düşünme becerilerinin de değerlendirilmesi yapılıyor. Araştırma kapsamında; okul yöneticisi, öğretmen ve öğrenci anketleri uygulaması da yapılıyor. Öğrencilerin belirlenmiş derslerde, akademik becerileri ve bu alanlarda olan başarılarını etkileyen faktörler de incelenebiliyor.
2 BİN 326 OKUL VE 230 BİN ÖĞRENCİNİN KATILIMI İLE UYGULANACAK
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafınca yürütülen ABİDE araştırmasının dördüncü döngüsü, ABİDE 2024 uygulaması 81 il kapsamlı yaklaşık olarak belirlenen 2 bin 326 okul ve 230 bin öğrencinin katılımının sağlanması ile uygulanacak. Uygulama sonrası açık uçlu sorulara verilen öğrenci cevapları 81 ilden öğretmenlerin katılımı ile puanlama yapılacak. Araştırma, 81 ili temsil edecek şekilde belirlendi. Bu kapsamda ABİDE 2024 sonuçlarına göre ülke raporları hazırlanmakla beraber her ile özel rapor oluşumu olacak. ABİDE araştırması kapsamında elde edilen sonuçların öğrencilerin sahip oldukları bilgi ve becerilere yönelik önemli bulgular sunması hedeflenmektedir. Araştırma, iki yıllık döngülerle uygulandığından dolayı araştırmadan elde edilecek olan sonuçlar, önceki döngülerle karşılaştırmalı olarak veri sunma fırsatı veriyor.
VERİLEN EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ ÖLÇMEYİ HEDEFLİYOR
Okullarda verilen eğitimin niteliğini ölçmeyi hedefleyen ABİDE araştırması eğitim sisteminde uygulanan politikaların sonuçları ile ilgili önemli bilgiler veriyor. Çıkan sonuçlar, gelecek dönemlerde belirlenecek olan eğitim politikaları için de önemli bir etken oluyor.
